Programa útil

Nós professoras da educação infantil, sempre precisamos de fotos 3x4 de nossos alunos para atividades diversas, é uma "tortura" aguardar o envio das fotos pelos pais, descobri uma maravilha de programa o Picasa.
 Num primeiro passo,  você tira foto de todos os alunos com enfoque nos rostos e monta uma pasta no computador com todas elas, depois você instala esse programa no seu computador. Nesse programa tem um lugar chamado mosaico de fotos, você apenas abre a pasta com as fotos e programa faz tudo sozinho, criando uma única folha com as fotos reduzidas em tamanho 3x4.
É uma maravilha para nós professores!!!!

FRUTAS: um jeito gostoso de aprender e se alimentar

Modalidade / Nível de Ensino	Componente Curricular	Tema
Educação Infantil	Natureza e sociedade	Objetos e processos de transformação
Educação Infantil	Matemática	Números e sistemas de numeração (contagem; notação e escrita numéricas e operação)
Educação Infantil	Matemática	Grandezas e medidas

Dados da Aula

O que o aluno poderá aprender com esta aula

• Estimular o consumo de frutas de maneiras diversificadas na culinária;
• Trabalhar o paladar a partir do reconhecimento de diferentes sabores;
• Ampliar conhecimentos matemáticos;
• Desenvolver a linguagem oral e escrita;
• Realizar pesquisa;
• Socializar os resultados da pesquisa em rodas de conversa.

Duração das atividades:  ano todo  1x por semana .

Estratégias e recursos da aula

Primeira aula:
Para esta aula vamos trabalhar com uma música de domínio popular – “De abóbora faz melão” que traz algumas frutas em sua letra:
De abóbora faz melão
De melão faz melancia
Faz doce sinhá, faz doce sinhá
Faz doce de maracujá
Quem quiser aprender a dançar
Vai à casa do Juquinha
Ele pula, ele dança
Ele faz requebradinha.
(letra retirada do livro “Quem canta seus males espanta 2” da editora Caramelo, sob coordenação de Theodora Maria Mendes de Almeida)

Aproveite a cantiga e deixe as crianças se divertirem. Depois pergunte quais frutas aparecem na canção e quais eles já experimentaram. Façam um desenho que ilustre a música ou então leve argila e peça que “moldem” uma fruta da música.

Segunda aula:
Retome a canção da aula anterior. Leve a letra num cartaz e trabalhe a escrita das frutas que ali estão descritas.
Façam atividades como:, circular os nomes das frutas. Também aproveite o tema e crie atividades de matemática que tragam as frutas no contexto (probleminhas, somas, formação de conjuntos... isto dependerá de como está sua turma).
Sugira que os alunos levem uma pesquisa para casa em que a família responda se consomem frutas, com que freqüência e quais são as mais consumidas. Peça que enviem receitas que utilizam frutas em seu preparo. Peça também que enviem uma fruta para a escola nas sextas-feiras.

Terceira aula:
De posse das pesquisas façam uma roda e socializem os resultados. Conversem sobre os hábitos de cada família e sobre as receitas. Façam um levantamento das frutas mais consumidas e escreva no quadro. Posteriormente as crianças podem escrever numa folha estes dados. Por fim sugira que cada aluno peça à família que faça a receita que indicaram na pesquisa e enviem à escola para a realização de um lanche coletivo.

Quarta aula:
Realização do lanche coletivo e da troca de receitas entre as crianças.

Recursos Complementares

• Cartaz com letra da música;
• Folha digitada com questões da pesquisa;
• Espaço para a realização do lanche coletivo.

Avaliação

Analisar se houve aumento na utilização e consumo de frutas de maneiras diversificadas na culinária; observar se os alunos ampliaram seus conhecimentos lógico-matemáticos, avaliar se aprofundaram sua compreensão da linguagem oral e escrita e se houve envolvimento na realização e socialização das pesquisas.

Parque com Intervenção - Momento de diversão e fantasia

O parque na EMEI "Prof. Mário Campaner" é um momento muito esperado pelos alunos, as professoras se dividem em postos para acompanhar este momento rico de alegria e interação entre os alunos.

Receita de massinha

Pessoal estamos postando uma receita de massinha que é uma facilidade da modernidade para todas nós:

Massinha de microondas

2 copos cheios de farinha de trigo
1/2 copo de sal
1 colher rasa de sopa de cremor de tártaro
2 colheres de sopa de óleo
2 copos de água com anilina para alimentos

modo de fazer

Misture tudo em um refratário, bem misturadinho.
Leve ao microondas por 5 minutos em potência alta  (dependendo de alguns aparelhos o tempo poderá ser maior ou menor)
Retire do microondas, deixe esfriar, amasse bem e guarde em um pote plástico com tampa para conservar.

Obs: a duração da massinha é de 20 dias se mantiver limpa e bem guardada

3º Encontro presencial

A nossa aula foi muito prazerosa.

Beatriz fez uma revisão geral do encontro anterior e aprendemos coisas novas: as maravilhas do computador e da net em nossas vidas! é incrível como pequenas coisas fazem toda diferença


Todas nós gostamos e nos divertimos com os gifs animados!

Foi muito bom conhecer o portal do  professor  e sua riqueza de material.

Vendo nossas fotos dá para perceber que todas nós estamos bem empenhadas e interessadas pelo curso!!

2º Encontro presencial

Nosso segundo encontro presencial foi em um lugar diferente da sala de informática.

Estaria tudo maravilhoso se a conexão não estivesse com problemas. 

Ao inciar  o encontro, já notamos dificuldades para abrir emails e alguns sites, porém nossa Tutora, muito eficiente, já possuia um "plano B". Ficamos tristes, pois em nosso email haviam endereços de diversos blogs interessantíssimos e estávamos empolgadas com os  conteúdos, ficou como "lição de casa". 

Nos dedicamos a conhecer alguns programas e seus recursos como o power point e excel e descobrimos que ele faz maravilhas por nós. 

Finalizamos o dia com nossa tutora explicando as tarefas para nosso próximo encontro!

Primeiro dia de curso!!!

Nosso primeiro encontro foi bem prazeroso.
Conhecemos um pouco da história de vida de cada uma, dificuldades, alegrias e expectativas com relação ao curso.
Nossa tutora é nota dez! Muita animada, cheia de energia, fazendo com que o encontro fosse divertido e  produtivo.
Foi uma noite muito agradável e nem vimos a hora passar...